TIPS menyusun KRS

semester baru akan dimulai.. sebelum itu kita pada ngisi KRS dulu deh.. yang ip-nya 3,00 bisa ngambil sks hingga 24 yang dibawah 3,00 berkesempatan ngambil 21 ke bawah... tapi yang jelas semua kudu ngisi KRS,, walaupun harus susulan, karena pas perwalian nggak datang, dan nggak boleh nitip (saya contohnya..)

oke.. meja belajar puti mau berbagi tips ni.. tentang pengisian KRS.. karena sering sekali puti lihat, khususnya selama hampir 3 smester, putri ngeliat banyak teman-teman puti yang sering nyesal telah menentukan pilihannya saat KRS.. dan menyesal itu di pertengahan jalannya smseter, saat mau UTS, bahkan saat IP sudah keluar.. Hm..... (terlalu telat untuk menyesal)

hal-hal yang perlu di lakukan adalah :

1. ingat kembali, target teman-teman ingin lulus berapa tahun? 3,5 kah? 4 tahun? atau 3 tahun?
nah,, ini penting, karena ada trik-trik pemiihan matkul untuk menyiasati hal tersebut, contoh.. bila ingin lulus 3,5 tahun, banyak sekali saran untuk mengikuti Semester pendek pada saat peralihan dari semester 2 ke semester 3 , supaya di smstr 4 bisa ngambil etrik 1, dan di smester 5 langsung ke etrik 2..

2. tanya lagi pada diri anda, apakah kesibukan anda, kondisi kesehatan anda, dan hobby atau gaya hidup anda memungkinkan untuk ini ?
sekedar menshare pengalaman pribadi, awalnya saya sangat ingin lulus dalam waktu 3,5 tahun, lalu saya ikut sp di peralihan tahun menjelang sms 3, saya ambillah mata kuliah matlan, tapi,, ternyata kondisi fisik saya tidak memungkinkan untuk itu, akhirnya saya sakit dan menghentikan sp saya karena harus dirawat.

3. jangan ikut-ikutan..!! ingat, kemampuan, pertimbangan, kesibukan anda dan teman anda BERBEDA.
sering sekali saya dengar dan saya lihat saat pengisian KRS, banyak yang berkata seperti ini "eh.. lu milih apa aja?" ,,,, "gw samaan dong ama elu, biar bereng-bareng."
okeh,, kalau ini menuntut kesetiakawanan sosial, tapi,, yakinlah teman anda memeilih karena telah menyesuaikan pilihannya dengan kondisi kesibukan oraganisasinyam kesehatannya, atau juga sama ikut-ikutan dengan teman yang lain,, so,, biar anda tidak menyiksa diri anda sendiri, anda harus PD dengan pilihan anda, dan anda sudah punya pertimbangan untuk tiap pilhan tersebut.

4. lihat target apa saja yang hendak anda raih diluar agenda akademik
memang kuliah adalah nomor 1, akademik adalah prioritas, namun akan lebih bijak lagi bila anda memilih mata kuliah sesuai dengan agenda kesibukan anda di semester tersebut, misal rencana di semster 4 nanti, anada akan aktif di 2 organisasi dan beberapa kepanitiaan, dan sebenarnya anda punya peluang untuk mengambil 24 sks, tapi karena anda tau anda akan sibuk saat itu, makanya anda pun memilih untuk mengambil 21 sks saj.. atau,, anda akan tetap 24 sks, dengan pertimbangan kurangi 1 organisasi, dan kepanitiaan,, (itupun kalau anda mampu menolak amanah yang diberikan pada anda,, hehehhe :D )

5. lihat dan cek kembali, pelajaran apa yang masih belum anda pahami, dan apa yang masih perlu diulang
mengulang kembali pelajaran yang nialinya masih kurang, dan berhati-hatilah,, dan ingat-ingat nilai minimal untuk masing-masing matakuliah wajib yang harus anda peroleh, contoh MIKRO dan MAKrO untuk mahasiswa esp unpad yang akan mengambil perminatan di 2 bidang tersebut, kudu dapat nilai minimal di 2 matakuliah itu B-, saya cukup kasihan melihat kakak kelas saya, yang udah mau skripsi, tapi tertunda karena baru tau nilai minimal mikro makro adalah b0. karena beliau-beliau terpaksa mengulang.

7. pilih yang menjadi prioritas
bila mengulang pelajaran bisa di lakukan di semester-semester akhir, maka pilih dulu makul yang penting, dan yang menjadi persyaratan untuk memilih makul di semster berikutnya.

dan sesuaikan pilihan anda dengan perminatan yang akan anda lakukan, karena ada syarat-syarat makul tertentu untuk perminatan.

6. perhatikan kombinasi pilihan anda..
ini sangat penting, karena kombinasi ini cukup berpengaruh terhadap mood anda saat belajar, dan keseriusan anda saat kuliah dan akan UTS dan UAS, kalau bisa kombinasikan pilihan anda dengan matakuliah yang berat dengan yang rada ringan... karena khawatir bila berat semua, anda akan jenuh. :)

oke.. mungkin itu saja informasi yang bisa puti share..
oh iya,, untuk semster 4 insyaAllah puti bakal ngambil matakuliah sebagai berikut :
1. Matematika lanjutan (3 sks)
2. Mikroekonomi 1 (3 sks) (puti ngulang, karena dapat B- dari pak bagdja :( )
3. perdagangan internasional (3 sks) karena di sms 3 belum ngambil,
4. Ekonomi Kebijakan Publik (3 sks) (kebetulan, rencana mau ngambil perminatan publik)
5. Ekonomi kesehatan (3 sks)
6. Ekonomi pembangunan 1 (3 sks)
7. Manajemen keuangan (3 sks)
8. Bank dan Lembaga Keuangan (3 sks)

sebagaimana teman-teman di facebook, yang masang status SEMOGA SEMSESTER DEPAN LEBIH BAIK DARI SEMESTER INI,,, AAAAAAAMIIN..

SELAMAT BELAJAR :D dan tetap berkunjung ke mejabelajar puti untuk info kuliah di semester berikutnya :D

soal dan pembahasan Mergers Horizontal

soal :

Diketahui;

fungsi permintaan
p = 130 - Q
AC = 20
jumlah perusahaan dalam pasar, N = 20

ditanyakan :

1) tunjukan Laba yang diperoleh oleh masing-masing perusahaan, dengan rumus nash equilibrium cournot.

2) bila dalam perusahaan tersebut ada 6 perusahaan identik yang melakukan merger, maka berapakah kini laba yang diperoleh oleh tiap-tiap perusahan?? adakah merger PARADOX disini ?

penyelesaian:

asumsikan fungsi permintaan p = a-bQ
maka dalam fungsi permintaan P = 130 - Q
a = 130
b = 1
Q = kuantitas.

asumsikan pula Marjinal Cost adalah C

maka, untuk mengerjakan soal nomor (1)

rumus Laba nash Equilibrium Cournot = (a-c)kuadrat/B(N+1)kuadrat

MC = turunan pertama dari TC, atau TC/Q, maka karena TC/Q = AC maka Nilai MC = AC

maka
MC= AC = C= 20

sekarang nilai a, b, c, dan N, sudah kita ketahui, maka tinggal masukkan angaka tersebut dalam
rumus laba Cournot
menjadi:

laba cournot = (a-c)kuadrat / b(N+1) kuadrat

menjadi :

laba cournot

= (130 - 20) kuadrat / 1(20 + 1) kuadrat

= 110 kuadrat / 21 kuadrat
=12100 / 441
= 27, 44 (telah dibulatkan)

jadi, masing-masing perusahan dalam pasar tersebut memperoleh laba $ 27,44


pertanyaan ke-2, saat 6 perusahaan dalam pasar melakukan merger.

merger yang dilakukan oleh perusahaan yang identik disebut juga merger Horizontal

bila 6 perusahaan merger menjadi satu perusahaan, logikanya adalah, perusahan yang tadinya ada 20 menyempit menjadi 20 - 6 = 14 , maka N perusahaan saat ini N = 14,

atau perusahan yang melakukan merger kita simbolkan deng huruf M, maka M = 6

maka rumusnya adalah

laba cournot = (a-c) kuadrat / b ( N+1)kudrat dengan N = 14
atau bila menggunakan rumus
laba cournot = (a-c)kuadrat / b ( N-M+2) maka M= 6 (jumlah perusahaan yang di merger

dalam pembahsan ini saya akan menggunakan rumus yang kedua dengan menggunakan M

laba cournot = (a-c) kuadrat/ b(N-M+2) kuadrat

laba cournot
= (130 - 20) kuadrat / 1(20 - 6 + 2) kuadrat
= 110 kuadrat / 16 kuadrat
=12100 / 256
= 47, 27

jadi, laba yang diperoleh oleh masing-masing perusahaan adalah $ 47,27

maka pertanyaanya adalah, berapa laba yang diterima oleh masing- masing perusahaan yang melakukan merger??

= Laba cournot/M
= 47,27 / 6
= 7,88

jadi, masing-masing perusahan yang melakukan merger akan menjadi $ 7,88

dan $ 7,88 < 27,44 (laba yang diterima oleh masing-masing perusahaan sebelum mereka melakukan merger) maka ini menandakan perusahaan setelah bermerger akan RUGI.

untuk menguji ada tidaknya paradox merger, maka gunakan uji berikut

pada dasarnya perusahaan bermerger akan mendapat keuntungan bila...

(N+1) kuadrat > M (N-M+2)-----------> selamat mencoba :D

apabila,,, jawabannya justru sebaliknya,,, maka... yang terjadi adalah Paradox Merger

inilah yang disebut dengan paradox merger

dalam defenisi paradox merger di jelaskan bahawa :
perusahaan yang melakukan merger tidak akan untung bila merger yang dilakukan bukan merger monopoli.

perusahaan merger akan untung, bila perusahaan yang turut serta bermerger berjumlah minimal 80 % dari total perusahaan yang ada di dalam pasar. namun merger seperti ini tidak dibolehkan oleh negara, karena mengarah pada MONOPOLI

dengan kata lain, selama negara tidak membolehkan praktik merger ini, maka merger ini akan rugi.

Materi UAS semester GANJIL (3)

Mungkin ada sebagaian dari teman-teman yang bingung dengan materi UAS yang akan diujikan oleh pak dosen dan bu dosen kita tercinta, dikarenakan kehadiran beliau-beliau yang sulit di tebak.. :D oleh sebab itu bagi teman-teman yang kebetulan sekelas denganku, aku telah mendata materi apa saja yang akan diujikan, (referensi : melihat catatan, slide pak dosen dan bu dosen, dan silabus) semoga bermanfaat dan,,, selamat belajar :D

STASTISTIK 1
1) Linear Regresion and Correlation
2) Multiple Regression and Correlation
3) Statistik Nonparametrika 1
a) Uji McNemar
b) Uji Wilcoxon
c) Uji tanda
e) Uji Chi Square
4) Statistik Nonparamaterik II
a) Uji Spearman
b) Uji Tau Kendall
c) Uji Mann-whitney
d) uji cox stuart

Ekonomi Publik
1) Expenditure Programs for the Poor
2) Taxation and Income Distribution, elatisity
3) Efficient and Equitable Taxation
4) Income Redistribution
5) Cost and Benefir anlysis

Ekonomi Industri
1) Merger
2) Integrasi Vertikal
3) Advertising
4) Kebijakan anti persaingan tidak sehat uu. no.5 tahun 1999
5) Makalh Kelompok

Ekonomi SDM
1) Human Capital and Investment
2) Labour Migration
3) Wage Determination and structure
4) Union and labor Market
5) In Earnings quality

Ekonomi Manajerial
1) Analisis produksi dan biaya
a) Fungsi produksi
b) biaya
c) input dan variabel

Makroekonomi 1
1) Anatomi inflasi dan Pengangguran
2) Tinjauan Kebijakan
3) Pendapatan dan pengeluaran
4) International linkage, kurva mundell flamming
5) pertumbuhan ekonomi ( saving, human capital,dll)

Ekonomi Koperasi
coming soon... :D

Meja Belajar Puti

Alhamdulillah, dengan tekad yang kuat dan sedikit merepotkan orang lain, akhirnya Blog "Meja Belajar Puti" ini selesai juga di buat.

mungkin ada yang bertanya, kenapa aku menamakan blog ini dengan nama "Meja Belajar puti" ? alsannya adalah

bagiku meja belajar adalah media yang tak pernah terpisah dari dulu hingga kini terhadap diriku, mulai dari TK aku dibiasakan belajar dan beraktivitas di atas meja belajar, banyak hal yang bisa ku lakukan di meja belajar, bisa mengerjakan tugas, merangkum, mewarnai, mengisi buku diary, belajar untuk ulangan, dan sebagainya.

Dari dulu banyak sekali teman-teman dan adik kelasku yang mengajakku untuk belajar bersama, membahas sola-soal menjelang UTS dan UAS, akan tetapi sulit bagiku menyediakan waktu untuk mereka, apalagi semakin bertambah semester, maka bertambah pula kesibukanku di kampus, hingga waktu yang tersisa adalah malam hari, waktu dimana aku bersantai sejenak dan mengulang kembali pelajaran yang di ajarkan di kelas.

akupun mencari cara, supaya teman-tem dan adik kelasku dapat belajar denganku walaupun tidak harus ketemu langsung, maka terlintaslah di fikiranku untuk membuat Blog "meja belajar Puti" dimana di meja ini lah aku beraktivitas
menuangkan segala ilmu yang ku punya, merangkum kembali apa yang ku dengar di kelas :)

semoga ilmu yang aku share di blog ini bermanfaat bagi anda para pembaca :D